电子信息工程技术专业介绍

我的专业

电子信息技术在生产、生活、航空、航天、能源、交通等各个领域都有它应用的身影，它是国家科技实力的重要标志之一。数字时代的到来，产业数字化和数字产业化的趋势加速电子信息技术的迭代发展，需要我们具备交叉融合、跨领域合作、创新创业、可持续发展等能力，需要我们具有数字化思维和人文精神，为数字时代所面临的新需求和新问题提供创新的解决思路和跨界的解决方案。

图1 电子信息技术应用场景

电子信息工程技术专业的建设基础始于1997年学校首批专科招生专业——应用电子技术，先后入选国家教学改革试点专业、国家示范校中央财政支持的重点建设专业、国家骨干专业和浙江省首批四年制高职人才培养试点等。专业秉持“以学生为中心”的育人理念和“德技并修、止于至善”的专业精神，20余年躬耕不辍，深化教学改革，探索形成基于工作坊的“项目中心课程”培养模式，采用多元结合、分流培养、分层教学，形成“强素质、重能力、扬个性”的创新型人才培养特质，人才培养质量深受用人单位肯定。

图2 专业发展历程

近年来依托专业主要标志性成果:

☆ 国家示范校中央财政支持的重点建设专业

☆ 国家级骨干专业

☆ 获国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖1项

☆ 国家在线精品课程1门、国家精品课程2门、国家精品资源共享课2门

☆ 国家规划教材6部、省级重点教材5部

☆ 入选国家级生产性实训基地、国家级“双师型”教师培训基地

☆ 获全国职业院校教师教学能力竞赛一等奖1项、省级一等奖2项

☆ 全国职业院校技能大赛一等奖4项、二等奖8项、三等奖4项，全国大学生智能车比赛二等奖3项，全国大学生电子设计竞赛二等奖4项

☆ 浙江省“十三五”优势专业

☆ 浙江省四年制高职人才培养试点专业

☆ 浙江省首批职业教育教师教学创新团队

☆ 入选省级教学名师1人、省级优秀教师2人、省级专业带头人5人

☆ 获浙江省“十佳大学生”1人

我的课堂

“教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法”，即“教学做合一”，这是著名教育家陶行知先生的教育思想。在这一思想指引下，我们一直改革创新我们的课堂：

一是开展基于项目的学习。让同学们设计开发系列真实的电子产品（系统），像工程师一样参与到真实且有意义的问题当中，在实践中学会学习、实现想法、启迪创意，培养动手实践能力和解决问题能力。

图3 基于项目的学习的学生学习成果和作品

二是开展基于情境的合作学习。我们通过校企合作，建成了物理、资源、社交“三空间”和情境、项目、师资“三融入”的工作坊40余个。每个工作坊技术方向不同、技术层次进阶，让同学们结合自身，激发兴趣、发挥特长、挑战自我，培养同学们的职业素养、创新意识和工匠精神。以合作学习形态创新教与学的形式，培养同学们的沟通交流能力和合作精神，学会学习、学会共处。

图4 “导师+项目+团队”的学习共同体

三是开展数字化学习。数字时代是知识爆炸的时代，ChatGPT人工智能让知识、信息随时随地可得；培养数字化思维、具备数字化素养、学会数字化学习已成为同学们适应数字时代发展的基本要求。我们建成了“畅学金职”数字化学习平台、IT技术社区，开展“线上自主研学、线下项目实践”的混合式教学模式，让同学们学会在数字化环境下的学习。

图5 “线上数字化学习+线下项目作品开发”的混合式学习模式

接下来，简单介绍一下我们开设的部分核心课程。

数字信号处理与应用：

本课程教会我们数字信号处理的基本原理，包括信号处理算法的仿真分析、在实际工程实践中应用的相关算法等。

图6 数字信息处理的建模仿真与结果分析

  智能传感器应用：

本课程教会我们掌握智能传感器知识和实际应用，包括传感器测量原理、选型、标定，能设计开发传感器应用系统硬件电路，以及传感器应用系统的设计和调试等。

图7 不同类型智能传感器在智能赛车中的应用

  嵌入式处理器应用开发：

本课程教会我们使用嵌入式处理器进行智能电子产品开发，包括嵌入式处理器的工作原理、使用方法、嵌入式硬件电路设计、嵌入式软件开发等。

图8 嵌入式处理器在智能车中的应用

  智能互联通信技术应用：

本课程教会我们智能电子系统的互联与应用开发，包括常用互联通信技术的使用方法、智能通信系统的构建、运行维护、故障排除等。

  计算机视觉技术与应用：

本课程教会我们使用计算机视觉技术解决实际问题，包括计算机视觉与图像处理的原理、人工智能的基本概念及使用方法、场景应用算法的选择与训练、计算机视觉算法的部署与测试。

图9 计算机视觉技术在无人驾驶智能车中的应用

  智能电子系统设计：

本课程教会我们典型智能电子系统的设计与开发，包括需求分析、方案制定、硬件设计、软件开发、软硬件综合调试及系统测试等。

图10 智能无人车驾驶系统

我的实践

电工电子远程实境实验平台：我们改革电工电子传统实践模式，应用5G、云硬件、大数据、云计算等新一代信息技术，建成电工电子远程实境实验平台，同学们可以通过云服务器上部署的实验管理系统，自主预约实验项目，远程操控实验室真实硬件设备，实现“时时可学、处处可学、人人可学”的无边界实验教学；同学们可以结合实际，拓宽实验功能，创新实验设计，开展研究性学习。该平台体现以学生为中心理念，构建了连接、开放、共享、个性化、智能化的实验教学开放平台，引领了实践教学的新理念。

图11  电工电子远程实境实验平台的技术架构体系

图12 数字电子技术远程实境实验平台

省级众创空间——IT智慧谷。通过引企入教、推教入企，共建“一体化实训室、教师工作坊、双师工作坊、企业工作站”的工作坊物理空间，使教学环境从模拟场景向真实场景演变；校企师生共同营造“技术社区+技术朋友圈”，营建IT社交空间。已常态化入驻AI创客工坊、智能车双师工作室、集成电路工作室、智能控制工作室等工作坊团队近50个，每年参与工作坊学习的学生达1200余人。”IT智慧谷”2021年入选浙江省省级众创空间。

（上图）

（中图）

图13 IT智慧谷（上图 平面布局图，中图 入驻团队LOGO，下图 夜景）

智能无人驾驶工程技术中心。由虚拟仿真实训平台、道路环境仿真平台、无人车实训平台、车路协同智能网联云控平等构成。将聪明的车、智慧的路、智能的云、安全的网和数字孪生地图一体化、闭环设计，打造出车、路、云、网、图一体化教学实践平台。涵盖无人驾驶感知、决策和控制以及车路协同全栈技术环节，有效支撑软件、电子信息、物联网应用及相关专业面向无人驾驶和智能网联技术开展教学实训和创新实践。

图14 智能无人驾驶工程技术中心实景图

电力电子技术应用中心。中心由电力电子技术基础实训室、逆变器检测与维护实训室、微电网运行与控制等实训室组成。电力电子技术基础实训室由校企合作自主研发，由三大典型拓扑20个设计型、模块化的电力电子产品组成，以及涵盖电源、信息、保护等功能于一体的开放型实验工作台。微电网运行与控制实训室由2个20MW光伏阵列组成的发电系统，光伏发电和能源管理系统可二次开发，实现实训功能与研究功能于一体。2017年中心被评为浙江省示范性实训中心、2019年入选国家级生产性实训基地。

图15 电力电子技术应用中心

企业工作站：专业与华为、海康威视、华数等全球500强企业、区域行业头部企业、产教融合型企业共建了24个校外实训实习基地和企业工作站。

华为技术有限公司                                     杭州海康威视数字技术股份有限公司

图16 与华为等500强企业共建产教融合企业工作站

我的老师

专业现有专任教师25人，其中教授3人，副教授8人，高级实验师1人。教学团队专业学术背景涵盖人工智能、电气工程、控制工程、电子工程、通信工程等领域；教学团队中获省教学名师1人、省优秀教师1人，全国行指委委员1人，浙江省师德先进个人1人，浙江省三育人先进个人2人，省高职专业带头人5人、省“百千万”高技能人才培养工程拔尖技能人才1人。

省级教师团队                                            全国教学能力比赛一等奖团队

图17 入选浙江省首批职业教育教师教学创新团队

我的风采

在校期间，我们能自主选择工作室进行专业学习，并在专业导师的指导下组建“导师-学长-学弟”的师徒结对式学研共同体，按“一期一项目、一周一任务、一周一汇报”开展“说项目、做项目、写报告、教伙伴”基于项目的学习，有效促进同学们会学、会做、会说、会教的“四会”能力的培养，让同学们具备跨领域合作意识，以及具有创新创业能力、可持续发展能力，更好适应数字时代对电子信息技术人才的新要求。

图18 课赛融合开展“毕昇杯”电子产品设计与制作技能竞赛

我们探索基于工作坊的项目学习同时，搭建了课赛融合、赛教融合、专创融合、科教融汇等平台，让同学们有更多机会参与技能竞赛、科学研究和创新创业等实践活动，引导同学们挑战自己、不惧未来，也打造了电子信息专业群独有的“教师出题、学长组织、学弟妹参赛”的科技竞赛文化；我们每年参与活动的学生达85%以上，也涌现了浙江省十佳大学生以及全国大学生自强之星张雅琳、全国职业院校技能大赛一等奖获得者沈铭骏、姜海波、陈凯伦等优秀学子。

业余时间学生在工作坊学习与实践

获全国职业院校技能大赛一等奖                                        十佳大学生张雅琳（图右3）

赴合肥工大深造的优秀毕业生凌淳扬                              奥克兰理工大学攻读博士学位的陈威佐

我们的第二课堂、第三课堂对接同学们的专业学习，内容十分丰富，一年一度举办IT科技文化节、技能文化节、运动会、草地音乐节、各类文艺晚会、暑期社会实践等，活动丰富多彩，等你加入！

IT科技文化节                                             暑期社会实践

IT技能文化节                                               草地音乐节

我的未来

时光穿梭，在校学习时间因短暂而珍贵。我们一起规划大学四年、一起践行知行合一 ，面向未来、胸怀世界，让自己在德智体美劳等方面得到全面发展。让自己不仅掌握扎实的科学文化基础和现代电子信息技术等知识，而且具有电子信息产品与系统的设计开发、项目管理和应用研究等能力，成为具备家国情怀和良好工匠精神、数字素养、人文素养、创新意识、国际视野的高层次技术技能人才。

欢迎您报考电子信息工程技术专业！

 发布于2024年6月